Рабочая Программа Настольные Игры
Программа игры настольные.doc Скачать. Оставить комментарий. Рабочая программа по русскому языку (8 класс) составлена на основе примерной программы основного общего образования по русскому языку (сборник нормативно-правовых документов и методических материалов. Контрольная работа по орфографии. Просмотров работы участниками: 1138. Пояснительная записка: Рабочая программа внеурочной деятельности. Кружок 'Настольные игры' для учащихся 1 классов. Представлена пояснительная записка в соответствии с ФГОС НОО, календарно-тематическое планирование, приложение с подробным содержанием каждого занятия. Sep 1, 2016 - Данная рабочая программа учебного предмета «Физическая. Многообразны: детские игры, настольные игры, хороводные игры. Рабочая программа по развитию детей средней группы разработана. Настольные игры.
1 МБОУ «Бетюнская СОШ имени Н.Е.Иванова» Рассмотрено на заседании МО учителей Руководитель МО Протокол от 20 г. Согласовано заместитель директора по УР 20 г.
Утверждена приказом директора школы от 20 г. Рабочая программа внеурочной деятельности «Хабылык» 1 класс Составитель Гоголева Д.Е. Учитель начальных классов Бетюнцы-2014 г. 2 Рабочая программа по внеурочной деятельности «Национальные настольные игры хабылык и хаамыска» Учитель: Гоголева Дария Егоровна Всего: 34 часов (в неделю 1 час) Пояснительная записка Программа по традиционным настольным играм хабылык и хаамыска предназначена для проведения внеурочной формы занятий физического воспитания. Данная программа способствует углублению, расширению знания традиционной игровой культуры якутского народа и направлена на воспитание уважения к традициям предков. Стимулирует интерес к занятиям физической культурой. Проблема здоровья детей сегодня как никогда актуальна.
Только здоровый ребѐнок может успешно учиться. Игра в хабылык и хаамыска гуманная и демократичная народная игра: «Игра принимает всех», не отвергая ослабленных детей. Программа составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта и способствует обеспечению сохранения физического здоровья учащихся, а также даѐт основу для самоорганизации здорового образа жизни.
В программе даны конкретные методические рекомендации по организации и планированию учебно-тренировочной работы с учащимися 1-2 и 3-4 классов по отдельности в игре хабылык и хаамыска. Уважение к традициям своего народа, понимание характера и техники игры легче развивать с младшего школьного возраста. Настольные игры хабылык и хаамыска призваны способствовать формированию здорового образа жизни, развитию физических, интеллектуальных и нравственных способностей, достижению уровня спортивных успехов сообразно способностям. Цель программы углубленное изучение традиционных якутских настольных игр хабылык и хаамыска Задачи: содействие правильному физическому и психическому развитию; воспитание воли, настойчивости, трудолюбия и дисциплинированности; обучение основной технике настольной игры хабылык и хаамыска; Содержание программы Материал программы включает: - основы знаний; - общую и специальную физическую подготовку; - техническую подготовку «Основы знаний» предусматривает материал по истории развития игр предков, правила соревнований. 3 «Общая и специальная физическая подготовка» - даны упражнения, направленные на развитие ловкости, точности, координации, синхронности движений пальцев рук, подготавливают организм к физической деятельности, развивают определѐнные двигательные качества. «Техническая подготовка» - представлен материал, способствующий обучению техническим приѐмам игры. В конце изучения программы учащиеся должны знать правила игры и принимать участие в соревнованиях.
Методы и формы обучения Для повышения интереса занимающихся к занятиям традиционными якутскими настольными играми и более успешного решения образовательных, воспитательных и оздоровительных задач рекомендуется применять разнообразные формы и методы проведения этих занятий. С целью создания представления об играх используются такие словесные методы: - рассказ; - беседа; - объяснение. Наглядные методы: применяются в виде показа упражнения, показ мультимедийных презентаций, видеофильмов. Можно к занятиям приглашать ветеранов, мастеров настольных игр хабылык и хаамыска. Эти методы помогут создать у учеников конкретные представления об изучаемых действиях.
Практические методы: предусматривают метод упражнений, игровой, КТД, пробы социального опыта, открытого занятия и соревновательный. Основным из них является метод упражнений, который предусматривает многократные повторения движений. Игровой метод даѐт наибольший эффект при сочетании игры и обучения. Пробы социального опыта и открытые занятия дают возможность показать и реализовать детям свои знания и умения, т.е тому, чему научились.
Участие в организации и проведении КТД. Игры и упражнения, составляющие основу занятий, способствуют снятию эмоционального напряжения, снижению импульсивности, тревоги и агрессии, совершенствованию коммуникативных, игровых и двигательных навыков, развитию познавательных процессов. Формы обучения: индивидуальная, фронтальная, групповая. Режим работы Режим работы занятий 1 день в неделю Продолжительность одного занятия минут Количество учебных недель для 1,2 классов 33 (в первом классе), 34 (во втором классе) для 3,4 классов по 34 Количество детей в группе по 6 учащихся в двух группах. Количество детей может меняться в зависимости от желания учащихся. Условия реализации программы.
ОБЛАСТНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КУРСКИЙ МОНТАЖНЫЙ ТЕХНИКУМ» Рабочая программа спортивной секции «По настольному теннису». Разработчик программы: педагог дополнительного образования высшей категории Бушин Вячеслав Иванович 2016 г.
Рассмотрена и одобрена Рассмотрена предметно-цикловой на заседании педагогического совета методической комиссией протокол № 6 Протокол № 5 от 28 августа 2016г. 25 августа 2016г. Разработчик: педагог дополнительного образования высшей категории Бушин Вячеслав Иванович Пояснительная записка Программа спортивной секции «Настольный теннис» предназначена для проведения спортивной работы в системе внеурочной деятельности учреждений и является модификацией программы «Настольный теннис», допущенной государственным комитетом РФ по физической культуре и спорту, издательство «Советский спорт», 2006г. Барчуков, В.А. Воробьёв, О.В. В основу программы положены нормативные требования по физической и технико-тактической подготовке, современные методические разработки по настольному теннису отечественных специалистов.
Настольные Игры Для Двоих
Данная программа раскрывает учебно-методическую и технико-тактическую части игры в настольный теннис. Программа рассчитана на 1 год обучения с учетом индивидуальных особенностей учащихся и стилевых особенностей современной игры. Особенности организации занятий, календаря спортивных мероприятий, а также материально-технической базы могут вносить коррективы в работу по программе. Основная цель данной программы – воспитание личности, умеющей думать, физически здоровой, способной в кратчайшие сроки добиваться поставленной цели, само реализующейся в условиях современного общества. Исходя из основной цели, программа решает следующие задачи: содействие гармоничному физическому и психическому развитию, разно- сторонней физической подготовке, укреплению здоровья учащихся; воспитание всех физических качеств: быстроты, ловкости, гибкости, выносливости; воспитание силы воли посредством преодоления трудностей во время тренировочного и соревновательного процесса; обучение технике и тактике настольного тенниса; развитие умения выделять главное, анализировать происходящее и вносить коррективы в свои действия, постоянно контролировать себя.
Формы проведения занятий: групповые и индивидуальные. Сроки реализации программы: программа рассчитана на 1 год. Мета предметными результатами программы внеурочной деятельности - является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД) Общая характеристика: Программа предусматривает проведение теоретических и практических занятий, участие в соревнованиях. Занятия проводятся один раз в неделю. В результате освоения программы спортивной секции «Настольный теннис» учащиеся будут знать виды тенниса технику и тактику игры правила соревнований правила организации игры уметь самостоятельно составлять комплексы физических упражнений для индивидуальных тренировок различной направленности, вести соревновательную деятельность, организовать игру в «Настольный теннис» для своих товарищей. Занятия могут проводиться как индивидуальные, так и групповые.
Учебно-тематический план может изменяться с учетом запросов и индивидуальными особенностями занимающихся детей. Особенности организации занятий календаря спортивно-массовых мероприятий также могут вносить коррективы в рекомендуемую программу. Тематический план и содержание спортивной секции по настольному теннису Разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся. Объем часов Уровень усвоения 1 2 3 4 Тема 1.1. Общие сведения о значении физической культуры в профессиональной деятельности.
Содержание учебного материала 6 Теоретические. Основы здорового образа жизни.
Физическая культура в обеспечении здоровья. Гигиена и самоконтроль на занятиях в спортивных секциях. Преграждение травматизма во время занятий физической культуры.
Краткий обзор истории и современного состояния настольного тенниса. ОБЛАСТНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КУРСКИЙ МОНТАЖНЫЙ ТЕХНИКУМ» Рабочая программа спортивной секции «Спортивные игры». Разработчик программы: педагог дополнительного образования высшей категории Бушин Вячеслав Иванович 2016 г. Рассмотрена и одобрена Рассмотрена предметно-цикловой на заседании педагогического совета методической комиссией протокол № 6 Протокол № 5 от 28 августа 2016г. 25 августа 2016г.
Настольные Игры Для Компании
Разработчик: педагог дополнительного образования высшей категории Бушин Вячеслав Иванович Пояснительная записка Направленность программы: В группах секции осуществляется физкультурно-оздоровительная и воспитательная работа, направленная на разностороннюю физическую подготовку преимущественно оздоровительной направленности. Актуальность, педагогическая целесообразность программы дополнительного образования: В современной социально-экономической ситуации эффективность системы дополнительного образования особенно актуальна, так как именно этот вид образования ориентирован на свободный выбор ребенка интересующих его видов спорта и форм деятельности, развитие его представлений о здоровом образе жизни, становлении познавательной мотивации и способностей. Программа разработана для желающих заниматься в секции ОФП на основе современных научных данных и практического опыта тренеров и является отображением единства теории и практики. А так же на основе материала, который дети изучают на уроках физической культуры в общеобразовательной школе.
Мосигра Москва
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено!
Игры
Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Журнал внутренних проверок в аптеке форма. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.